Эксперимент с цифровым двойником на базе собственных лекций
Эксперимент с цифровым двойником на базе собственных лекций
Создан бот-ассистент, обученный на двух лекциях о школах экономики и книге Шумпетера о школах экономической мысли. Это попытка создать «цифрового двойника», который может отвечать на вопросы в контексте конкретных материалов и позиции автора. Такой эксперимент показывает возможности персонализации AI-инструментов под конкретную экспертизу и стиль мышления.
Связи
- Экономические школы влияют на личную жизнь — Бот обучен на материалах о школах экономики — прямая связь контента
- Цены как сигнал в экономической системе — Австрийская школа экономики — часть материалов для обучения цифрового двойника
- Образование как инструмент социального капитала — Переосмысление передачи знаний через AI-инструменты и цифровых ассистентов
- Теоретические модели для анализа конфликтов — Применение формальных моделей к личной экспертизе через AI-инструменты
Источник: Telegram, 2023-11-09
Связанные заметки
Длинный контекст LLM меняет способ чтения книг
#AI#learning#knowledge-management
Техника активного обучения через сравнение своего понимания с AI
#learning#AI#zettelkasten
AI как способ продолжения диалога с великими умами прошлого
#AI#augmentation#knowledge-management
От пассивного чтения к активному диалогу с источником знаний
#learning#AI#augmentation
Паттерны в личной базе знаний
#knowledge-management#AI#analytics
Исследуйте больше связей
Эта заметка — часть сети из 2,369 взаимосвязанных идей. Откройте для себя неожиданные связи в интерактивном графе знаний.
Открыть граф знаний